Выставка педагогических достижений

Педагог по вокалу — это не просто учитель, а настоящий наставник в мире музыки. Он помогает раскрыть потенциал каждого ученика, привносит в обучение индивидуальный подход и вдохновение. Таким педагогом и есть Хасанова Лариса Борисовна. Любовь к искусству, желание посвятить себя педагогике, вера в то, что без знания настоящей музыки невозможно стать гармоничной личностью и искренняя увлечённость свои делом — все эти качества есть у Ларисы Борисовны. Много личных побед, победы её учеников - достойный результат её работы.

Она всегда хотела быть Учителем, правда, в 5лет думала, что учитель – это тот, кто ставит красной пастой оценки, желательно – пятёрки, это очки, указка и туфли на высоком каблуке. Алевтина Николаевна, несмотря на огромный стаж, всегда в постоянном поиске: изучает и применяет новые методики и технологии в обучении, никогда не останавливается, создаёт необходимые условия для развития ученика, работает творчески, с огоньком. Отдаёт предпочтение работе с комплексным анализом текста, а владение современными педагогическими технологиями позволяют ей получать высокие и стабильные результаты на ОГЭ и ЕГЭ. Победители конкурсов и призеры муниципального этапа ВсОШ – вот результат работы учителя, обладающего высоким мастерством, знающим свой предмет и умеющего научить других. Алевтина Николаевна учитель, который уже много лет зажигает в сердцах своих учеников огоньки Веры, Милосердия, Любви. Система работы учителя, владение современными педагогическими технологиями позволяют ей получать высокие и стабильные результаты .

Соколова Елена Вячеславовна, современный учитель, постоянно стремится к совершенству. Елена Вячеславовна, обладает огромным количеством навыков, но, самый главный, уметь находить контакт с детьми, чувствовать их интересы и потребности, проявлять заботу о социальном благополучии. Учитель должен быть безупречным во всех отношениях, так как является примером для подражания. Именно при таком подходе дети выражают своё уважение и доверие к педагогу. Любовь к своей профессии, любовь к детям, любовь к жизни. Только используя “педагогику сотрудничества”, весь свой опыт, можно добиться успеха.

Цель профессиональной деятельности учителя - создание условий для развития личности школьника, способной ориентироваться и адаптироваться к условиям современной жизни, способной делать осознанные выводы и принимать самостоятельные решения. Для реализации этой цели учитель большое внимание уделяет созданию ситуации успеха на уроке.

Трошина Валентина Григорьевна в преподавательской деятельности умело сочетает работу над освоением теоретических знаний и овладением практическими навыками обучающимися. Она владеет в совершенстве не только базовым компонентом содержания преподаваемого предмета, но и содержанием предмета на профильном уровне: более пятнадцати лет ведет преподавание в классах математического профиля. Валентина Григорьевна использует в практической деятельности современные педагогические технологии, системно-деятельностный подход в обучении. Методы, используемые учителем, обеспечивают развитие самостоятельной познавательной деятельности учащихся, индивидуализацию обучения.

У учителя сформировался собственный стиль преподавания, на уроках создается благоприятная атмосфера сотрудничества, что позволяет создать необходимые условия для развития ученика, учитывая при этом их личностные особенности, индивидуальность. Результатом работы являются высокие баллы выпускников на ОГЭ и ЕГЭ, многочисленные победители и призеры муниципального и регионального этапов ВсОШ, победители городских научно-практических конференций «Шаг в будущее», участники окружных конференций.

Профессиональные и личностные ценности: вера, педагогическая культура, честность, красота, доброта, справедливость. Система работы учителя, владение современными педагогическими технологиями позволяют ей получать высокие и стабильные результаты освоения учащимися образовательных программ, а также способствует развитию творческих и интеллектуальных способностей школьников. Ею подготовлены победители и призеры различных интеллектуальных конкурсов, олимпиад.

Учитель, обладающий высоким мастерством, знающий свой предмет и умеющий научить других. Прививает у учащихся интерес к своему предмету, занимается исследовательской работой, изучает и применяет новые методики и технологии в обучении, никогда не останавливается в самосовершенствовании, повышении своей квалификации, участвует в различных профессиональных конкурсах, всегда рада поделиться своим педагогическим опытом с коллегами.

13 мая были подведены итоги школьного конкурса профессионального мастерства «Творческий тандем». «Лучшим педагогическим тандемом» признан тандем учителей русского языка и литературы Киекбаевой Рамили Хадисовны и Лузгиной Ольги Александровны.